Izražena je i zabrinutost zbog privatnosti podataka, odnosno mogućnosti zloupotrebe ličnih informacija koje se dijele sa AI sistemima.

Međutim, oba stručnjaka su se, umjesto potpunog odbacivanja vještačke inteligencije, zalagala za njenu odgovornu upotrebu.

Docent Ang preporučuje da se djeca podstiču da informacije traže iz više izvora, uključujući udžbenike, nastavnike i vršnjake.

Docent Swapna savjetuje roditeljima da obrate pažnju na znakove pretjerane zavisnosti, poput povlačenja djece iz stvarnih interakcija i okretanja uređajima.

“Vodite razgovore sa svojim djetetom umjesto da ignorišete te znakove. Društvena povezanost je vrlo važna,” kazala je.

“To su vještine koje djeca treba da nauče za kasniji život: kako se povezati s ljudima i voditi razgovore. Ako to bude poremećeno, to je razlog za zabrinutost.”

U svojoj ordinaciji, docent Swapna koristi rasprave o AI-ju kao priliku za edukaciju svojih pacijenata.

“Tu priliku koristim da ih educiran o AI-ju, nekim opasnostima, na šta treba paziti i kako etičnije koristiti vještačku inteligenciju,” kazala je.

“AI se zasniva na dostupnim podacima. Zbog toga postoji i izražen zapadnjački uticaj, jer objavljeni podaci pretežno dolaze sa Zapada, pa možda neće obuhvatiti kulturne nijanse i slično.”

Na kraju, stručnjaci su saglasni da je AI tu da ostane, ali njegov uticaj zavisi od načina na koji se koristi.

“Društvo ima svoju ulogu. Važno je da ljudi razumiju… moguće štete koje AI može prouzročiti,” rekao je docent Ang, dodajući da pretjerano oslanjanje na AI može učiniti ljude samostalnijim, ali i usamljenijim. “Mi smo društvena bića. U redu je ponekad zavisiti od drugih, tražiti pomoć, umjesto da budemo potpuno samodovoljni – tada nastaju usamljenost i izolacija.”