Školski odbor u Los Angelesu usvojio je mjeru koja reguliše vrijeme koje učenici provode pred ekranom računara i tableta tokom nastave. Ova odluka, donesena jednoglasno, stavlja drugi najveći školski distrikt u SAD u prvi plan borbe protiv potencijalnih štetnih efekata prekomjerne upotrebe tehnologije kod djece.

Obrazloženje i ciljevi

Mjeru je predložio član odbora Nick Melvoin, ističući da je cilj postići ravnotežu između obrazovnih potreba i zabrinutosti za zdravlje učenika. Rezolucija navodi da prekomjerno izlaganje ekranima može biti povezano sa problemima vida, povećanom anksioznošću i depresijom, smanjenim rasponom pažnje i nižim akademskim postignućem, pozivajući se na istraživanja Američke akademije za pedijatriju.

Posebno je istaknuto da djeca uzrasta od 8 do 11 godina koja prelaze preporučeno vrijeme imaju veći rizik od gojaznosti i postižu lošije rezultate na kognitivnim testovima.

Implementacija i izazovi

Rezolucija ne donosi trenutnu zabranu uređaja niti nameće jedinstveno vremensko ograničenje. Umjesto toga, zadužuje osoblje distrikta da razvije smjernice prilagođene uzrastu, uz konsultacije sa nastavnicima, porodicama i stručnjacima za javno zdravstvo. Do tada će ostati na snazi postojeća pravila na nivou pojedinačnih škola.

Pobornici mjere ističu da je ona neophodan korak u eri ubrzanog digitalnog učenja, koje je postalo još izraženije tokom pandemije koronavirusa 2020. godine. S druge strane, skeptici upozoravaju da se ograničenja moraju pažljivo primijeniti kako ne bi naštetila učenicima sa invaliditetom koji se oslanjaju na tehnološku pomoć.