U Tuzli je održan treći Kantonalni festival poduzetništva za srednjoškolce, na kojem su učenici pokazali kako se vještačka inteligencija može ugraditi u obrazovne projekte i povezati s potrebama savremenog tržišta.

Događaj su zajednički organizovali Ekonomski fakultet u Tuzli, Pedagoški zavod Tuzlanskog kantona i Udruženje profesora poduzetništva TK, uz podršku kantonalne vlade i resornog ministarstva.

Ministar Ahmed Omerović naglasio je da razvoj poduzetničkih vještina pomaže učenicima da izgrade samopouzdanje i pripreme se za buduće pokretanje vlastitih ideja, što donosi korist cijelom društvu.

Takmičenje se odvijalo u nekoliko faza – od školskih do kantonalnog nivoa – a učenici su, koristeći savremene alate, osmislili poslovne koncepte usmjerene na rješavanje stvarnih društvenih izazova uz pomoć umjetne inteligencije.

Prodekanica Selma Smajlović istakla je da je u prvom krugu učestvovalo 315 učenika, dok se na kantonalnoj završnici našlo 42 tima s oko 140 mladih, koji su prolazili edukativne radionice i radili po Lean Canvas metodi razvijajući ideje s budućim poslovnim potencijalom.

Osnovu takmičenja činili su moderni poslovni modeli, gdje su učenici učili kako prepoznati problem, analizirati tržište i osigurati dugoročnu održivost svojih projekata.

Edina Imamović, predsjednica Udruženja profesora poduzetništva TK, istakla je važnost uvođenja poduzetništva u škole, podsjetivši da se u Evropskoj uniji te vještine razvijaju od najranijeg uzrasta, a cilj je osposobiti učenike za samostalno pokretanje poslovnih pothvata nakon školovanja.

Program je oblikovan tako da učenici kroz praktične zadatke stiču vještine koje nadilaze teorijska znanja.

Stručna savjetnica Alma Šehanović iz Pedagoškog zavoda TK ocijenila je da festival pruža priliku za kreativno iskazivanje inventivnosti i duha poduzetništva, te da obrazovni sistem ima obavezu da poduzetničko učenje ugradi u nastavu kako bi učenici dobili ključne kompetencije za budućnost.

Učenici Muhamed Hadžić i Ahmed Aziri iz Srednje ekonomsko-trgovinske škole Tuzla predstavili su projekat primjene AI u telemarketingu, istraživši lokalno tržište i uočivši da u Bosni i Hercegovini nema telemarketing kompanija koje koriste umjetnu inteligenciju, te planiraju da budu prvi koji će to učiniti, čime bi povećali efikasnost i unaprijedili sektor.

Ovakvi primjeri jasno pokazuju da obrazovne aktivnosti mogu biti direktno povezane s potrebama tržišta i najnovijim tehnološkim trendovima.

Redovni profesor Bahrija Umihanić sa Ekonomskog fakulteta UNTZ izjavio je da su učenici pokazali izuzetnu posvećenost i hrabrost u timskom radu, dodajući da su svi učesnici pobjednici jer se ne vrednuje samo znanje, već i sam proces njegovog sticanja.

U doba brzih promjena, obrazovanje ne može ostati zatvoren sistem – ono postaje prostor u kojem se znanje testira, unapređuje i primjenjuje, a ovi mladi ljudi su već napravili prvi korak u tom smjeru.