Studenti druge godine Odsjeka za biologiju Prirodno-matematičkog fakulteta Univerziteta u Tuzli predstavili su ministrici prostornog uređenja i zaštite okolice Tuzlanskog kantona, Aneli Ajšić, alarmantne rezultate istraživanja ekološkog stanja rijeke Jale. Tokom sastanka, mladi istraživači su prezentovali podatke dobijene kroz sve faze naučno-istraživačkog procesa, od terenskog uzorkovanja do detaljnih laboratorijskih analiza.

Istraživanje je obuhvatilo fizičko-hemijske analize vode, kao i biološki monitoring kroz analizu fitobentosa i makrozoobentosa, koji su kĺjučni bioindikatori zdravlja vodnog ekosistema. Na osnovu prikupljenih podataka, izvršena je procjena kvaliteta vode, a rezultati su poražavajući.

Kvalitet vode u IV klasi

Rijeka Jala svrstana je u IV klasu kvaliteta površinskih voda, što predstavlja kategoriju jako zagađenih voda i ukazuje na značajno narušeno ekološko stanje cijelog riječnog ekosistema. Ovo otkriće naglašava ozbiljnost situacije i potrebu za hitnim mjerama.

Posebna vrijednost ovog projekta leži u činjenici da su studenti aktivno učestvovali u svim fazama istraživanja, uključujući terensko uzorkovanje, laboratorijsku obradu uzoraka i konačnu interpretaciju rezultata. Istraživanje se nastavlja i u narednom periodu, a trenutno su u toku dodatna uzorkovanja i mikrobiološke analize vode, koje će pružiti još detaljniju sliku stanja.

Na sastanku je prisustvovao i Goran Mišić, pomoćnik ministra za zaštitu okolice i prirode, koji je istakao važnost uključivanja studenata u ovakve projekte koji doprinose boljem razumijevanju ekoloških izazova i razvoju naučno utemeljenih rješenja.

Podrška ministrice i nastavak projekta

Ministrica Anela Ajšić izrazila je zadovoljstvo što je imala priliku upoznati se sa rezultatima rada studenata, naglašavajući ozbiljan naučni pristup mladih istraživača. Istakla je i značaj saradnje između državnih institucija i akademske zajednice u oblasti zaštite okoliša.

Projektat “Jala” realizuje se kroz model servisnog učenja u saradnji sa Međunarodnim udruženjem “Interaktivne otvorene škole” (MIOS) iz Tuzle, koje promoviše povezivanje obrazovanja sa potrebama lokalne zajednice. Mentor projekta je dr. sc. Elvira Hadžiahmetović Jurida, redovna profesorica, a u realizaciji aktivnosti učestvuje i asistentica Ena Nezirović.

Ovaj poduhvat predstavlja izvrstan primjer uspješne integracije nastave, naučno-istraživačkog rada i društvene odgovornosti, potvrđujući kĺjučnu ulogu studenata i univerziteta u praćenju stanja i zaštiti prirodnih resursa.