Japansko Ministarstvo obrazovanja razmatra prijedlog da se školama omogući prelazak na isključivo digitalne udžbenike počevši od fiskalne 2030. godine.

Prema prijedlogu radne grupe, lokalni obrazovni odbori će imati mogućnost izbora između tradicionalnih štampanih i digitalnih udžbenika. Trenutno su digitalne verzije udžbenika dostupne kao dodatni materijali za časove engleskog i matematike, a koriste se na tabletima sa dodatnim audio i video sadržajima. Ovaj model već je uveden za učenike od petog do devetog razreda od aprila 2024.

Radna grupa razmatra mogućnost kombinacije štampanih i digitalnih udžbenika unutar istih razreda. Takođe, do marta će biti izrađen privremeni izvještaj koji će uključivati preporuke za rješavanje tehničkih pitanja poput integracije QR kodova u materijale.

Ovaj potez ukazuje na japanske napore ka modernizaciji obrazovanja, uz mogućnost pružanja fleksibilnijeg i interaktivnijeg učenja za buduće generacije.